SOAL ONLINE

Silahkan Jawab Soal dibawah ini!

Silabus Mapel Matematika Kelas X Semester 1

SILABUS 

Nama Sekolah                    : SMK Negeri Sulabesi Barat

Program Keahlian              : Seluruh program keahlian

Kompetensi Keahlian         : Seluruh kompetensi keahlian

Mata Pelajaran                    : Matematika

Kelas/ Semester                  : X/ I ( Satu )

Tahun Pelajaran                  : 2019/ 2020                           

Durasi                                : 20 X 45 Menit

Kompetensi Inti (KI)

KI-3 (Pengetahuan) :  Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI-4 (Keterampilan):      Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan  dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dansolutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

RPP Mapel Matematika Kelas X Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

 

Nama Sekolah                    : SMK Negeri Sulabesi Barat

Program Keahlian              : Seluruh program keahlian

Kompetensi Keahlian         : Seluruh kompetensi keahlian

Mata Pelajaran                    : Matematika

Kelas/ Semester                  : X/ II ( Dua )

Tahun Pelajaran                  : 2019/2020                            

Durasi                                 : 12 X 45 Menit

A.    Kompetensi Inti

KI-3 (Pengetahuan) :

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Matematika. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional..

KI-4 (Keterampilan):

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7.Menganalisis pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas       4.7.Menyelesaiakan masalah kontekstual yang berkaitan dengan pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas	3.7.1.      Menganalisis pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas 3.7.2.      Menjelaskannilai pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas 4.7.1.      Menyelesaiakan masalah kontekstual yang berkaitan dengan pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas 4.7.2.      Memecahkan masalah kontekstual yang berkaitan dengan pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran:

1.    Peserta didik dapat Menganalisis pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas

2.    Peserta didik dapat Menjelaskannilai pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas

3.    Peserta didik dapat Menyelesaiakan masalah kontekstual yang berkaitan dengan pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas

4.    Peserta didik dapat Memecahkan masalah kontekstual yang berkaitan dengan pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas

D.   Materi Pembelajaran

Pertumbuhan, peluruhan, bunga dan anuitas

E.  Pendekatan, Metode dan Model Pembelajaran

1. Pendekatan      : Saintifik
2. Metode            : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
3. Model              : Problem Based Learning

F. Alat dan  Media Pembelajan

1. Vdio Pembelajaran.
2. Slide Powerpoint.
3. LCD Proyektor.

 E.     Sumber Belajar

1.      Hand Out

2.      Internet

RPP Mapel Matematika Kelas X Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

 

Nama Sekolah                    : SMK Negeri Sulabesi Barat

Program Keahlian              : Seluruh program keahlian

Kompetensi Keahlian         : Seluruh kompetensi keahlian

Mata Pelajaran                    : Matematika

Kelas/ Semester                  : X/ I ( Satu )

Tahun Pelajaran                  : 2020/2021                             

Durasi                                 : 20 X 45 Menit

 

A.    Kompetensi Inti

KI-3 (Pengetahuan) :

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Matematika. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional..

KI-4 (Keterampilan):

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Matematika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

 B.  Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.   Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan masalah     4.1.   Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma	3.1.1.      Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan masalah 3.1.2.      Menjelaskan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan masalah 4.1.1.      Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma 4.1.2.      Mengerjakan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran:

1.      Peserta didik dapat Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan masalah

2.      Peserta didik dapat Menjelaskan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan masalah

3.      Peserta didik dapat Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma

4.      Peserta didik dapat Mengerjakan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma

D.  Materi Pembelajaran

Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan masalah

E.  Pendekatan, Strategi dan Metode

1. Pendekatan      : Saintifik
2. Metode            : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
3. Model              : Problem Based Learning

 F.  Alat dan  Media Pembelajaran

1.  Vidio Pembelajaran
2.  Slide Powerpoint.
3.  LCD Proyektor.

G. Sumber Belajar

Hand Out

Guru Hebat Belajar Membuat Blog (Workshop Online SAGUSABLOG DASAR Gel. 42)

Semangat Pagi Bapak/ Ibu,